ГОТОВНІСТЬ УЧНІВ ГІМНАЗІЙ ДО ВИКОРИСТАННЯ ДОПОВНЕНОЇ РЕАЛЬНОСТІ В ОСВІТНЬОМУ ПРОЦЕСІ. (2022). Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота», (1(50), 158–164. https://doi.org/10.24144/2524-0609.2022.50.158-164