ІНФОРМАЦІЙНО-КОМУНІКАЦІЙНА ТА ІНФОРМАЦІЙНО-ЦИФРОВА КОМПЕТЕНТНОСТІ МОЛОДШОГО ШКОЛЯРА: ПОРІВНЯЛЬНИЙ АНАЛІЗ ЗМІСТУ ПОНЯТЬ. (2022). Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота», (1(50), 315–318. https://doi.org/10.24144/2524-0609.2022.50.315-318