ДІАГНОСТИКА РІВНЯ РОЗВИТКУ ОСНОВ КРИТИЧНОГО МИСЛЕННЯ У ДІТЕЙ СТАРШОГО ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ. (2024). Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота», (1(54), 115–119. https://doi.org/10.24144/2524-0609.2024.54.115-119