Levrints (Lőrincz), M. (2019). КОНСТРУКТИВІЗМ ЯК ФІЛОСОФСЬКО-ЕПІСТЕМОЛОГІЧНЕ ПІДГРУНТЯ ПІДГОТОВКИ ВЧИТЕЛІВ У США. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота», (2(45), 120–124. https://doi.org/10.24144/2524-0609.2019.45.120-124