РОСТОКА, М. . ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГІЧНІ ЗАСАДИ ПСИХОЛОГІЇ ЛОЯЛЬНОСТІ НАУКОВО-ПЕДАГОГІЧНИХ ПРАЦІВНИКІВ: ВПЛИВ ЦИФРОВОЇ ТРАНСФОРМАЦІЇ ОСВІТИ. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота», [S. l.], n. 1(54), p. 184–188, 2024. DOI: 10.24144/2524-0609.2024.54.184-188. Disponível em: http://visnyk-ped.uzhnu.edu.ua/article/view/303912. Acesso em: 5 жов. 2024.