Kurienkova A. ТЕОРЕТИЧНИЙ АСПЕКТ ФОРМУВАННЯ СОЦІАЛЬНОЇ КОМПЕТЕНТНОСТІ У НАВЧАЛЬНО-ВИХОВНИХ ПРОГРАМАХ ДІТЕЙ ДОШКІЛЬНОГО ВІКУ ІЗ ПОРУШЕННЯМИ РОЗУМОВОГО РОЗВИТКУ. Педагогіка. Соціальна робота [інтернет]. 24, Червень 2019 [цит. за 29, Квітень 2024];(2(45):104-8. доступний у: http://visnyk-ped.uzhnu.edu.ua/article/view/170938