Черевичний, Г. (2026). БАГАТОАСПЕКТНІСТЬ ОСВІТНЬО-ПЕДАГОГІЧНОГО ПРОГНОЗУВАННЯ ПРОФЕСІНОЇ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ УЧИТЕЛІВ ІСТОРІЇ В УНІВЕРСИТЕТАХ (УКРАЇНСЬКИЙ І ПОЛЬСЬКИЙ ДОСВІД). Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота», (1(58), 291–297. https://doi.org/10.24144/2524-0609.2026.58.291-297