МОДЕЛЮВАННЯ ПРОЦЕСУ ФОРМУВАННЯ ГОТОВНОСТІ МАЙБУТНІХ ФАХІВЦІВ СФЕРИ ТУРИЗМУ ДО ПРОФЕСІЙНОЇ ДІЯЛЬНОСТІ: ТЕОРЕТИЧНІ ТА МЕТОДИЧНІ ЗАСАДИ
DOI:
https://doi.org/10.24144/2524-0609.2026.58.67-71Ключові слова:
професійна підготовка, коледжі, майбутні фахівці сфери туризму, модель, принципи, функції.Анотація
Стаття присвячена висвітленню теоретичних і методичних питань підвищення якості освітнього процесу у закладах фахової передвищої освіти, які готують майбутніх туризмознавців. На основі дедуктивного аналізу психолого-педагогічної літератури, використання порівняння й узагальнення теоретичної інформації було встановлено, що використання педагогічного моделювання під час організації професійної підготовки майбутніх фахових молодших бакалаврів за спеціальністю J3 Туризм та рекреація зможе суттєво підвищити їхню готовність до майбутньої діяльності. Представлено підходи до розуміння наукової дефініції «модель» та висвітлено загальні методологічні принципи (незалежності, реалізованості, відповідності, завершеності, конструктивної цілісності, оптимальності), які покладені в її розробку. Зосереджено увагу на осмисленні функцій авторської моделі формування готовності майбутніх фахівців сфери туризму до професійної діяльності, а також охарактеризовано три головних складових елемента блочної моделі (освітні компоненти, позааудиторна діяльність, практична підготовка).
Посилання
Hirschi A. The career resources model: An integrative framework for career counsellors. British Journal of Guidance & Counselling. 2018. No.46 (2). Р.153–176. https://doi.org/10.1080/03069885.2018.1434136
Lent R.W., Ezeofor I., Morrison M.A., Penn L.T., & Ireland G. W. Applying the social cognitive model of career self-management. Journal of Vocational Behavior. 2021. S.127. https://doi.org/10.1016/j.jvb.2021.103550.
Баб’юк О.В. Формування професійно орієнтованої англомовної компетентності в монологічному мовленні майбутніх фахівців сфери туризму: дисертація… канд. пед. наук; спеціальність: 13.00.02 – теорія та методика навчання (германські мови) / О.В.Баб’юк. Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, Тернопіль, 2019. 280 с.
Волкова Н.П. Колаборативне навчання як засіб формування полікультурної комунікативної компетентності при підготовці майбутніх фахівців у галузі туризму. Наука і техніка сьогодні. Серія Педагогіка, 2024. Вип.9 (37). С.297–307. https://doi.org/10.52058/2786-6025-2024-9(37)-297-307
Гарбар Г.А. Філософія гостинності в українському просторі туризму (соціально-філософський аналіз): дисертація… канд. філософських наук; спеціальність: 09.00.03 – соціальна філософія та філософія історії / Г.А.Гарбар. Національний педагогічний університет ім.М.П.Драгоманова, Київ, 2013. 394 с.
Гарбич Я.В. Інтерактивні технології як головні орієнтири організації якісної професійної підготовки майбутніх фахівців сфери туризму у закладах фахової передвищої освіти. Інноваційна педагогіка. 2024. Вип.78 (1). С.102–107. https://doi.org/10.32782/2663-6085/2024/78.1.18
Драпушко Р.Г. Світоглядна парадигма українського туризму в умовах сучасних трансформаційних процесів: дисертація… канд. філософських наук; спеціальність: 09.00.03 – соціальна філософія та філософія історії / Р.Г.Драпушко. Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова, Київ, 2018. 195 с.
Климко І.Г. Синтез культурних практик туристичної діяльності як фактор гармонізації глобалізаційних процесів сучасності: дисертація… канд. філософських наук; спеціальність: 09.00.04 – філософська антропологія, філософія культури / І.Г.Климко. Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова, Київ, 2017. 218 с.
Кожушко С.П. Інтерактивні технології навчання у підготовці фахівців туристичної галузі до професійної взаємодії. Вісник університету імені Альфреда Нобеля. Серія «Педагогіка і психологія». 2017. Вип.2 (14). С.244–249. https://doi.org/10.32342/2522-41-5-2017-0-14-244-249
Кожушко С.П., Бойко Л.Г. Компетентнісний підхід у підготовці фахівців турисичної сфери до роботи в умовах кризових станів. Вісник університету імені Альфреда Нобеля. 2023. Вип.1 (25). С.194–203. https://doi.org/10.32342/2522-4115-2023-1-25-218
Літовка-Деменіна С.Г. Педагогічні умови формування готовності майбутніх фахівців сфери туризму до екскурсійної діяльності в процесі професійної підготовки. Наукові записки Міжнародного гуманітарного університету. 2017. Вип.27. С.189–192.
Орлова О.В. Туризм в контексті аксіологічної проблематики культури: дисертація… канд. культурології; спеціальність: 26.00.02 – світова культура і міжнародні культурні зв’язки / О.В.Орлова. Національний педагогічний університет імені М.П.Драгоманова. Київ, 2012. 190 с.
Якса Н. Основи педагогічних знань: навч. пос. 2007. Київ: Знання. 358 с.
##submission.downloads##
Опубліковано
Як цитувати
Номер
Розділ
Ліцензія
Ця робота ліцензується відповідно до Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
1.Автори передають журналу право першої публікації свого рукопису на умовах ліцензії Creative Commons ("Із зазначенням авторства - Некомерційне використання - Поширення на тих же умовах") 4.0 Міжнародна (CC BY-NC-SA 4.0) [https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.uk], котра дозволяє іншим особам вільно використовувати (читати, копіювати і роздруковувати) представлені матеріали, здійснювати пошук та посилатись на опубліковані статті, поширювати їх повний текст з будь-якою законною некомерційною метою (у тому числі, з навчальною або науковою) та обов'язковим посиланням на авторів робіт і первинну публікацію у цьому журналі.
2.Опубліковані оригінальні статті в подальшому не можуть використовуватись користувачами (окрім авторів) з комерційною метою або поширюватись сторонніми організаціями-посередниками на платній основі.
