МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ ПІДГОТОВЛЕНОСТІ МАЙБУТНІХ СУДНОВОДІЇВ ДО МІЖКУЛЬТУРНОГО СПІЛКУВАННЯ ЗАСОБАМИ ІКТ

Автор(и)

  • Yuliia Buzovska аспірантка, кафедра педагогіки, ДЗ «Південноукраїнський національний педагогічний університет імені К.Д.Ушинського», м.Одеса, Україна https://orcid.org/0000-0002-8736-0935

DOI:

https://doi.org/10.24144/2524-0609.2019.45.15-19

Ключові слова:

модель, майбутні судноводії, підготовка, міжкультурне спілкування, інформаційно-комунікаційні технології.

Анотація

Анотація. Статтю присвячено розробці експериментальної моделі формування підготовленості майбутніх судноводіїв до міжкультурного спілкування засобами інформаційно-комунікаційних технологій. Дослідження, присвячене підготовці майбутніх судноводіїв до міжкультурного спілкування, є актуальним, адже міжкультурна комунікація значним чином впливає на професійне спілкування офіцерів навігаційного містка (судноводіїв) та їхню здатність професійно виконувати свої посадові обов’язки. В статті проаналізовано літературні джерела з теорії моделювання, дано визначення поняття модель формування підготовленості майбутніх судноводіїв до міжкультурного спілкування засобами інформаційно-комунікаційних технологій. В роботі виокремлено та проаналізовано основні блоки моделі (методологічно-цільовий, змістовий, процесуально-технологічний, діагностично-оцінювальний); визначені мета, завдання, методологічні підходи (системний, комунікативний, ситуативно-контекстний та особистісно-зорієнтований) та дидактичні принципи (принцип зв’язку теорії з практикою, систематичності і послідовності, індивідуалізації, гуманізації та демократизації, міждисциплінарної інтеграції) формування підготовленості майбутніх судноводіїв до міжкультурного спілкування; названі засоби та методи підготовки курсантів до міжкультурного діалогу, а також подані цілеспрямовано обрані педагогічні умови, впровадження яких буде сприяти реалізації розробленої експериментальної моделі та вирішенню поставлених в навчально-педагогічному процесі завдань.

Посилання

References

Kremen, V.H. (ed.). (2008). Entsyklopediia osvity [Encyclopedia of education]. Kyiv: Yurinkom Inter. [in Ukrainian].

Nesterenko, V.V. (2012). Teoretyko-metodolohichni zasady pidhotovky maibutnikh fakhivtsiv doshkilnoi osvity v systemi zaochnoho navchannia: monohrafiia [Theoretical and methodological basis of future specialists of primary education training in the system of correspondence course]. Odesa: Vydavnytstvo TOV «Leradruk». [in Ukrainian].

Osadchyi, I.H. (2016). Pedahohichne modeliuvannia: shcho vazhlyvo znaty pedahohu? [Pedagogical modeling: what is important for a pedagog to know?]. Narodna osvita. 1, 60-68. [in Ukrainian].

Stechenko, D.M., & Chmyr, O.S. (2005). Metodolohiia naukovykh doslidzhen [Methodology of scientific research]. Kyiv: Znannia. [in Ukrainian].

Tarielkin, Yu.P., & Tsykin, V.O. (2010). Metodolohiia naukovykh doslidzhen [Methodology of scientific research]. Sumy: Vydavnytstvo SumDPU im. A.S.Makarenka. [in Ukrainian].

Pyne, R., & Koester, Th. (2005). Methods and Means for Analysis of Crew Communication in the Maritime Domain. Retrieved from https://www.he-alert.org/filemanager/root/site_assets/standalone_article_pdfs_0605-/HE00640.pdf (last accessed: 31.01.2019). [in English].

Theotokas, I., & Progoulaki, M. (2007). Cultural diversity, manning strategies and management practices in Greek-shipping. Maritime Policy & Managemen, 4(34), 134–138. [in English].

##submission.downloads##

Опубліковано

2019-06-24

Як цитувати

Buzovska, Y. (2019). МОДЕЛЬ ФОРМУВАННЯ ПІДГОТОВЛЕНОСТІ МАЙБУТНІХ СУДНОВОДІЇВ ДО МІЖКУЛЬТУРНОГО СПІЛКУВАННЯ ЗАСОБАМИ ІКТ. Науковий вісник Ужгородського університету. Серія: «Педагогіка. Соціальна робота», (2(45), 15–19. https://doi.org/10.24144/2524-0609.2019.45.15-19

Номер

№ 2(45) (2019)

Розділ

Статті

Ліцензія

1.Автори передають журналу право першої публікації свого рукопису на умовах ліцензії Creative Commons ("Із зазначенням авторства - Некомерційне використання - Поширення на тих же умовах") 4.0 Міжнародна (CC BY-NC-SA 4.0) [https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/deed.uk], котра дозволяє іншим особам вільно використовувати (читати, копіювати і роздруковувати) представлені матеріали, здійснювати пошук та посилатись на опубліковані статті, поширювати їх повний текст з будь-якою законною некомерційною метою (у тому числі, з навчальною або науковою) та обов'язковим посиланням на авторів робіт і первинну публікацію у цьому журналі.

2.Опубліковані оригінальні статті в подальшому не можуть використовуватись користувачами (окрім авторів) з комерційною метою або поширюватись сторонніми організаціями-посередниками на платній основі.